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新時(shí)期，氣象科學(xué)教育面臨新形勢(shì)、新要求、校園氣象站、氣象科學(xué)實(shí)踐過程將成為中小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分。校園氣象站可以監(jiān)控校園的風(fēng)速、風(fēng)向、降雨、輻射、氣壓等多種氣象要素信息。

通過這些氣象要素的信息，可以支持校園里的氣候數(shù)據(jù)(例如學(xué)習(xí))。學(xué)生戶外活動(dòng)、學(xué)生穿衣等可以通過校園氣象站監(jiān)控的信息和要素可以提出建議。

另外，通過建立校園氣象站，將天氣變化、防災(zāi)、減災(zāi)等氣象知識(shí)深入校園。校園氣象站普及在校學(xué)生的氣象常識(shí)，鍛煉了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力活躍了學(xué)生的休閑生活，優(yōu)化了校園科普教育環(huán)境。同時(shí)，校園氣象站也成為老師們散步欣賞風(fēng)景的好地方。

校園氣象站是向在校學(xué)生普及氣象科學(xué)教育的設(shè)備，是基本功能要盡可能完善。錦州陽光自主開發(fā)TRM-ZS6校園氣象站校園對(duì)象

氣象站的應(yīng)用場景要求如下：

1、TRM-ZS6型校園氣象站可以通過各種傳感器對(duì)氣壓、氣溫、采集濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降雨、太陽輻射、空氣質(zhì)量等因素設(shè)置、保存和顯示。

2、自動(dòng)氣象站將數(shù)據(jù)收集信息以圖表、數(shù)據(jù)格式真實(shí)直觀反映當(dāng)前的環(huán)境數(shù)據(jù)指標(biāo)。

3.通過系統(tǒng)集軟件，可以實(shí)時(shí)顯示酷暑指數(shù)、風(fēng)指數(shù)和紫外線通過指數(shù)、風(fēng)力強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)指數(shù)、空氣質(zhì)量等生活指數(shù)信息，很容易理解氣象環(huán)境指標(biāo)與生活環(huán)境的密切聯(lián)系。

4、TRM-ZS6校園氣象站設(shè)備供電系統(tǒng)為交流直流外接電源，太陽能電池等多種供電方式。

5、設(shè)備通信系統(tǒng)有線通信和無線網(wǎng)絡(luò)通信功能，根據(jù)用戶的不同，目前可以靈活地搭配現(xiàn)場實(shí)況。

6.自動(dòng)氣象站也可以通過外部氣象信息顯示公布相關(guān)信息可以通過校園網(wǎng)站查詢氣象站收集的數(shù)據(jù)信息，為教師提供便利學(xué)生們隨時(shí)了解天氣變化情況，促進(jìn)科學(xué)探索的中小學(xué)科學(xué)教育的開展。

校園氣象站